El problema
La adopción de la Ciencia Abierta en comunidades hispanohablantes enfrenta barreras tales como el acceso a material de estudio adaptado al contexto local y más oportunidades de entrenamiento y aprendizaje entre pares. A esto se suma que muchas personas no cuentan con recursos, referencias y redes de apoyo en español que faciliten llevar los principios de la Ciencia Abierta a la práctica.
La solución
La formación contextualizada en español ayuda a reducir brechas de conocimiento sobre las buenas prácticas de Ciencia Abierta y, a la vez, generar recursos abiertos y vínculos entre pares: condiciones que facilitan su aplicación por parte de personas hispanohablantes vinculadas con la ciencia y técnica (en investigación, docencia, comunicación, datos, software, etc.).
Por qué MetaDocencia
MetaDocencia tiene la misión de “construir capacidades científicas y técnicas con perspectiva local mediante redes, espacios de aprendizaje y recursos accesibles”. Para cumplirla, la Ciencia Abierta es el medio y la formación en español con mirada local, la mejor estrategia.
El modelo de trabajo
MetaDocencia acumula más de 5 años formando a comunidades hispanohablantes en habilidades blandas y conocimientos técnicos de acuerdo a los lineamientos de la Ciencia Abierta. En esta trayectoria destacan la contextualización e implementación en español del curso Open Science 101 de la NASA. Se trató del diseño y facilitación de cohortes sincrónicas, virtuales y gratuitas de 4 a 6 semanas, consistentes en clases activas sobre los fundamentos y las prácticas de la Ciencia Abierta, debate entre pares con experiencias diversas, presentación de iniciativas locales y doble certificación (NASA + MetaDocencia).