Laura Ación
Co-Directora Ejecutiva
Instituto del Cálculo - CONICET
Contacto: Email · Website · ORCID · GitHub
Intereses: Ciencias de datos de salud · Inteligencia artificial responsable · Ciencia Abierta
Educación:
- Doctorado en Bioestadística – University of Iowa (2012)
- Master en Salud Pública – University of Iowa (2009)
- Master en Bioestadística – University of Iowa (2004)
- Licenciatura en Biología – Universidad de Buenos Aires (2002)
Experiencia y trayectoria
Laura es investigadora adjunta del CONICET en la Universidad de Buenos Aires donde dirige el Co-Laboratorio de Uso Responsable de Datos. Tiene más de 50 publicaciones académicas revisadas por pares y ha recibido financiación de prestigiosas agencias internacionales tales como la NASA, el NIH y la CZI.
Tiene más de dos décadas de experiencia ofreciendo servicios de consultoría y también experiencia trabajando en forma remota desde Buenos Aires para el exterior desde 2006. Tomó clases universitarias virtuales desde entonces y su primera docencia universitaria de grado y postgrado también fue en forma virtual, en 2013, para estudiantes que estaban en EEUU.
Desde 2017 ha ocupado lugares de liderazgo o co-creado proyectos colectivos relacionados a la Ciencia Abierta locales, regionales e internacionales (por ejemplo, R-Ladies Global, LatinR, useR!, OLS, Code for Science & Society). Laura también se certificó como instructora y entrenadora de instructores en The Carpentries y tiene experiencia desarrollando cursos masivos de enseñanza online para una plataforma estadounidense (cuya marca no nombramos por problemas éticos de la compañía). En marzo 2020, Laura co-fundó MetaDocencia.
Hacia adentro del equipo, Lau ha ganado el Premio Camiseta porque nos tracciona, nos motiva, nos enseña, y nos potencia dentro de la cancha. Hacia afuera defiende la ciencia, la técnica, la educación, nuestras geografías y futuro. Invita y sube a otras personas a mil proyectos, comparte su brillante trayectoria y generosamente nos invita a jugar más y mejor.
Publicaciones en el blog
- Empoderamiento a través de la inclusión: cómo fortalecer la participación de las minorías en proyectos. Parte 1 de 2
- Empoderamiento a través de la inclusión: cómo fortalecer la participación de las minorías en proyectos. Parte 2 de 2
- Cómo promovemos y representamos la Ciencia Abierta regional en eventos globales
- Gobernanza en acción
- ¿De qué hablamos cuando hablamos de Contextualización?
- Nuestro recorrido para contextualizar saberes y enseñar Ciencia Abierta en español
- Conversatorios sobre Ciencia Abierta: reflexiones colectivas en comunidad
- Aprendizajes y recomendaciones para convocatorias laborales más inclusivas
- Aportando a la discusión sobre la decolonización de la investigación en salud
- Consejos para que te inviten a escribir en una revista académica
- MetaDocencia le da la bienvenida a las primeras comunidades latinoamericanas que participan en el proyecto Catalyst
- La IA generativa plantea desafíos éticos a la Ciencia Abierta, un comentario para Nature Human Behaviour
- Espacios de crecimiento para aprender a dar y recibir devoluciones positivas
- Inteligencia Artificial y Educación: Más preguntas que respuestas [Actualizado]
- Inteligencia Artificial y Educación: Reflexiones críticas [Actualizado]
- ¿Cómo nació MetaDocencia?
- Enseñando a enseñar entre comunidades en español
- Reflexiones de un pionero de la educación a distancia en América Latina
- Un día en la vida de un ayudante de clase
- Reconocimiento a quienes nos ayudaron a dar nuestros primeros pasos